济南阶梯幼儿园

作者：　日期：2016-07-01　浏览： 次

       儒训启蒙教育作为我园引进的特色课程之一，趣味、科学而有效的让孩子从文明礼貌、语言表达、生字认读、动手审美，安全礼仪等多方面都有了很大的提高和变化。这些离不开儒训启蒙教育的先进理念和贴心服务。今天主要就儒训启蒙教育做一下简单反馈：

        一、选材科学  效果显著
       我园选择《儒训宝贝阅读》作为孩子认读生字的启蒙读物科学而有效。《儒训宝贝阅读》将文化熏陶、语言训练、生字认读、阅读训练、口才锻炼和角色表演集于一体，理念先进、选材科学。教师教孩子可以做到寓教于乐，极大的提高了孩子的参与意识和学习兴趣，孩子在学习过程中通过角色表演既锻炼了口才又认读了生字，同时还受到了传统文化的熏陶，孩子们乐于学习而且效果显著。家长们反馈良好，也乐于配合老师们的教学。我们的《宝贝童话》与阅读相结合，完美的将学到的知识体现到画纸上，在巩固知识的同时还提高了幼儿的审美能力及动手能力，非常受孩子们的喜爱。《宝贝安全与礼仪》利用脍炙人口的小儿歌教会幼儿在各个地方的安全礼仪知识，孩子在背诵儿歌的时候就会想起我们的安全礼仪知识，既趣味又实用，得到了家长们的一致好评。

        二、理实结合  情景再现
        如果说教材中的每一课讲得属于“理”的话，那么孩子学习完之后的对于“实”的要求则非常迫切。记得小班上学期课程中，有一节“动物园”，孩子学习完家长给予我反馈说：“孩子回家后首先是给他们讲故事，绘声绘色的告诉他们动物园里有哪些动物，那种呆萌的表情让人忍俊不禁；其次孩子还要求周末一定要去动物园，看看真正的老虎、狮子、大象。”家长当然会赞成这个想法，满足她的求知欲；孩子去动物园后孩子会看到了书本上提到的各种动物，而且还能借此机会认识了更多的飞禽走兽。实际不仅仅这一课，其他的课程均有异曲同工之妙，这种理实结合情景再现的学习方法，使知识源于教材却高于教材可收到意想不到的学习效果。《宝贝安全礼仪》也一样，例如小班下学期有关于用餐的安全知识，有一首《用餐歌》，老师在教授的时候会告诉孩子用餐的各种安全知识，但孩子只知道老师和儿歌里说的很有道理一笑而过，但在幼儿真正用餐时会想起小儿歌会忍不住背两句，在背诵的时候就会想起在用餐时要注意哪些安全，这样简单、快乐的将知识用到了实质上。

         三、激发兴趣  寓教于乐
        儒训启蒙教育通过寓教于乐的学习体验激发了孩子对生字认读的兴趣。其一，宝每当学完一节课孩子回家后会主动复述学习内容并要求家长参与进行角色扮演，这样在游戏当中在角色扮演过程中一方面巩固了所学知识，另一方面提高了孩子参与意识和学习兴趣，俗话说兴趣是最好的教师，如此循环必会无心插柳柳成荫。其二，孩子幼儿园重要的不是掌握多少知识，重点是启蒙教育、开发智力，这种读物寓教于乐，无形当中提高了语言表达能力、锻炼了口才、增长了知识，增强了上幼儿园的兴趣，达到了很好的启蒙教育目的。

         四、完善的培训，贴心的服务
        儒训启蒙教育每学期初都会派专职老师针对一学期所学内容来园进行完善的培训，给我们老师们完善教学注入新鲜的血液，给予新老师上课入门的关键，提供她们上课的第一个台阶；儒训启蒙的老师还会不定期的来园里听课指导，给我们老师提出不足，给予提高的方法。如此贴心服务，让我们怎能不爱你—儒训启蒙教育！

        儒训启蒙教育始终站在幼儿教育的前沿砥砺奋进，感谢儒训启蒙教育，感谢儒训启蒙教育的每一位老师的贴心服务，今后我们会一直携手努力，让我们的孩子在快乐中学习，在学习中提高。

                                          园长：王艳   教师：彭娟  

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